כתב-עת זה עוסק במדיניות, פרקטיקה ומחקר בהכשרת מורים, ומספק פורום לחשיבה, מדיניות ומעש בנושאים הקשורים להכשרת מורים.

עורכים: Jennie Whitcomb, Hilda Borko, Dan Liston.
תדירות: חמש פעמים בשנה החל משנת 1950.
כתב עת שפיט.

גישה ממרכז המידע

Teachers and Teaching: Theory and Practice

כתב-עת זה מספק נקודת מבט בין-לאומית ומקומית לפרסומי מחקר על מורים ועל הוראה, ומתמקד בחשיבה של מורים. כתב-העת מפרסם מחקרים בגישות איכותניות וכמותיות מארצות ומתרבויות שונות, העוסקים בהקשרים חברתיים, פוליטיים והיסטוריים של ההוראה כפרופסיה.

תדירות: שש פעמים בשנה, החל משנת 1995.
כתב עת שפיט.

גישה ממרכז המידע

The Teacher Educator: a teachers college publication

כתב-עת זה הינו כתב העת הרשמי של ארגון מורי מורים של אינדיאנה, ארה"ב. כתב-העת מתמקד בנושאי מחקר ותוכניות חדשניות ועדכניות, לפיתוח ההכשרה להוראה ולקידום פרופסיונאלי.

עורכים: Cassady Jerrell, Mullen Laurie.
תדירות: ארבע פעמים בשנה, החל משנת 1967.
כתב עת שפיט.

גישה ממרכז המידע

Studying Teacher Education: A journal of self-study of teacher education practices

זהו כתב-עת שפיט, בינלאומי, שמקדם בברכה מאמרים בנושאי מחקר ופרקטיקה בחינוך ובהכשרה להוראה. כתב-העת מאפשר הזדמנויות לפרסום מחקרים אמפיריים ותיאורטיים התורמים להבנה מעמיקה של פרופסיות בתחום החינוך וההכשרה להוראה.

עורכים: Tom Russell, John Loughran.
תדירות: פעמיים בשנה, החל משנת 2004.

גישה ממרכז המידע

Journal of Jewish Education

כתב-עת מוביל בתחום החינוך היהודי מזה כשבעים שנה. עוסק במחקר אודות החינוך היהודי, בתוכניות לימודים והוראה, בהכשרת מורים, בזהות יהודית מתקדמת, בהיסטוריה ובפילוסופיה יהודית ובקשר בין התכנים מעולם החינוך היהודי לבין החינוך הכללי.

עורכים: Michael Zeldin, Alex Pomson.
תדירות: ארבע פעמים בשנה החל משנת 1929.
כתב עת שפיט.

גישה ממרכז המידע

Professional Development in Education

כתב-עת שפיט, בין-לאומי, שמתפרסמים בו מאמרים מקוריים בנושאים העוסקים בהתפתחות מקצועית מתמשכת במובן הרחב: הכשרה ראשונית, כפי שהיא משפיעה על הכניסה להוראה, הנחיה וליווי, למידה מקצועית, ניהול ומנהיגות, ניתוח מדיניות מקומית, אזורית ולאומית, שירותי תמיכה והנחיה, וארגונים מתפתחים התומכים בקידום התפתחות מקצועית.

תדירות: ארבע פעמים בשנה, החל משנת 1974.

גישה ממרכז המידע

Journal of Education for Teaching

כתב העת בינלאומי אשר מפרסם פרסומים מקוריים בנושא של הכשרת מורים. כתב העת מפרש "הכשרת מורים" במובן הרחב ביותר, הכולל מורים מתחילים, מורים מתמחים והתפתחות מקצועית.

עורך: Peter Gilroy.
תדירות: חמש פעמים בשנה.
כתב עת שפיט.

גישה ממרכז המידע

Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies

כתב עת זה עוסק בענייני מורים והוראה והכשרה בהוראה מנקודת מבט בינלאומית או בהקשר הבינלאומי, כתב העת מקדם בברכה מגוון גישות ופרדיגמות, והוא פתוח לקבלת ניתוחים אמפיריים ותיאורטיים שונים. כתב העת שואף להגביר תיאוריה, מחקר, ופרקטיקה בתחומי ההוראה וההכשרה בהוראה באמצעות פרסום מחקרים מקוריים שעוברים שיפוט מדעי.

עורכים: Jean Clandinin and Mary Lynn Hamilton.
תדירות: שמונה פעמים בשנה החל משנת 1985.

גישה ממרכז המידע

Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning

זהו כתב עת בינלאומי שפיט, המשמש מקור להחלפת מידע בכל תחומי החונכות וההנחיה. כתב העת מתמקד בחונכות, הנחיה ושותפות בחינוך, כולל הוראה באמצעות פורמטים מקוונים. כתב העת מקדם בברכה מחקרים איכותיים, ברוח פילוסופית, סוציו-פוליטית ויצירתית. לכתב העת עניין מיוחד בהיבטים השוואתיים של חונכות הנחיה ושותפות ובטכניקות בהן נעשה שימוש ברחבי העולם. לכתב העת מתקבלים מחקרים אמפיריים או ביקורתיים, שתורמים לידע בתחום, וזמינים לקהל בינלאומי. על החוקרים לשקול רלוונטיות ללמידה במצבים הקשורים למערכות חינוך ותרבויות שונות.

עורכים: Beverley J. Irby and Linda Searby.
תדירות: ארבע פעמים בשנה החל משנת 1993.

גישה ממרכז המידע

Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education

כתב עת זה מתמקד במחקר ובניתוח בתחום החינוך. מפורסם באופן קבוע באוניברסיטת קולומביה במדינת ניו-יורק מאז 1900.

תדירות: שתים עשרה פעמים בשנה.

גישה ממרכז המידע

Educational Researcher

מפרסם מאמרים מדעיים בעלי חשיבות כללית לקהילת המחקר בנושא חינוך אשר מגיעים ממגוון רחב של תחומי מחקר חינוך ותחומים קרובים.

מתפרסם תשע פעמים בשנה, שואף להפוך מחקר תכנותי גדול וממצאים חדשים בעלי חשיבות רחבה נגישים לציבור רחב.

עורכים: Carolyn D. Herrington, Vivian L. Gadsden

גישה ממרכז המידע

Review of Educational Research

כתב העת RER מפרסם ביקורות בנושאי ספרות מחקר על חינוך, ובכלל זה משגה, פרשנויות, וסינתזה של ספרות ועבודה מחקרית בתחום רחב רלוונטי לחינוך ולמחקר חינוכי.Review of Educational Research

עורך: Frank C. Worrell

גישה ממרכז המידע